Trilhas da História chega às escolas municipais

Atividade estimula a imaginação e desperta o interesse dos estudantes pela literatura

Belo cenário, figurino caprichado e cantigas envolventes. É assim que o Trilhas da História, projeto de contação de histórias do Programa de Leitura Contagem das Letras, da Secretaria de Educação (Seduc), chega às unidades escolares de Contagem. Pelo terceiro ano consecutivo, o projeto encanta, fascina e desperta estudantes da Rede Municipal de Ensino para o universo literário.

O Centro de Educação Infantil (Cemei) Estrela Dalva, que fica na região do Nacional, foi uma das unidades que recebeu o projeto. No último dia 27 /5, um grupo de 90 estudantes, entre 2 e 5 anos, assistiu à contação de história feita por Bel Betina e Jane Nascimento, que arrancaram risadas da meninada, durante espetáculo embalado ao som de repertório infantil variado.

A dirigente educacional do Contagem das Letras, Alessandra Soares, explicou que o projeto alia incentivo à leitura e ampliação dos conhecimentos, trabalhando temas relacionados à cidadania e diversidade brasileira, de maneira bem lúdica. "No mundo de hoje, cada vez mais digital, a contação cumpre o papel de desenvolver a imaginação, caminho importante para uma série de descobertas".

Neste ano, as contações de história contemplam as temáticas dos livros do Programa Nacional Biblioteca na Escola, do Ministério da Educação (PNBE/MEC 2013-2014), encontradas nas bibliotecas das unidades escolares.

A diretora do Cemei Estrela Dalva, Andréa Pinheiro, relatou que a contação de histórias faz parte do cotidiano da unidade, "mas quando chega alguém diferente, a atividade ganha mais encanto para as crianças. A atividade, além de incentivar a imaginação, trabalha também a oralidade, que é outra habilidade essencial para o desenvolvimento dos estudantes".

Para atender as várias propostas do projeto, as contadoras escolhem as possibilidades, de acordo com a faixa etária dos estudantes. "Nos Cemeis, por exemplo, usamos fantoches, cenários e figurinos mais coloridos", disse Jane Nascimento. Elas também utilizam e apresentam o acervo existente nas bibliotecas das escolas. "Assim, a gente une músicas com conhecimento, por meio das histórias dos livros, de maneira divertida", ressaltou a contadora Bet Betina.

Histórico

Em 2014, o Projeto Trilhas da História visitou 70 escolas municipais, incluindo unidades da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2013, as contadoras do projeto percorreram 102 unidades escolares, contemplando mais de 18 mil estudantes desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental.

As contações de história ocorrem sempre as terças, quartas e quintas-feiras, com até 60 estudantes por sessão. Mais informações sobre o Projeto Trilhas da História podem ser obtidas pelo telefone 3911.9466.

REPÓRTER: Cristina Proença/Raquel Lopes   FOTO CRÉDITO: Jhonatan Otero   

PUBLICAÇÃO: 09/06/2015 18:24:02

BOLETIM ELETRÔNICO 61

Escolas de Contagem recebem novo mobiliário

Iniciativa, que trará mais conforto, valoriza os professores e propicia maior acessibilidade aos alunos cadeirantes

A Prefeitura de Contagem entende que investir na infraestrutura das escolas é mais uma ação determinante para qualificar a educação no município. Por isso, por intermédio da Secretaria de Educação (Seduc), o município acaba de adquirir 988 conjuntos de cadeiras e mesas para professores e 146 mesas apropriadas para estudantes usuários de cadeiras de rodas. O novo mobiliário já começou a chegar às unidades da Rede Municipal de Ensino. Foram investidos aproximadamente R$ 259 mil, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

O secretário de Educação, professor Ramon, lembrou que "investimentos no conforto de estudantes e professores sempre refletem nos índices da aprendizagem". Ele destacou, ainda, que a conquista das melhorias se deve também "ao bom trabalho e empenho da equipe da Seduc que se dedica continuamente para aprimorar a educação de Contagem".

A diretora da Escola Municipal Heitor Villa-Lobos, no bairro Inconfidentes, Regina Mendes Barbosa, comemorou a chegada dos móveis para os educadores e relatou que há muitos anos, as escolas não recebiam mesas para professores, apenas para alunos. "Antes da chegada dos novos conjuntos, os professores tinham que improvisar com as carteiras dos alunos. A nova mesa é bem ampla e dotada de gavetas, o que traz mais conforto e melhora a condição de trabalho para eles", relatou a diretora, ao enfatizar que a aquisição dos móveis é mais uma forma de demonstrar respeito e valorização dos educadores.

Professora do Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) Nova Contagem, Ivone Gerosina Pereira Santos, também aprovou o novo mobiliário. "A cadeira é muito mais confortável, pois nossa coluna encaixa direitinho, evitando, assim, as dores nas costas", destacou a profissional, que atua na área da educação há 28 anos.

Ao falar sobre as mesas adaptáveis para usuários de cadeiras de rodas, o secretário de Educação lembrou que é mais uma forma de promover a acessibilidade e efetivar a inclusão do estudante com deficiência. "É um recurso de baixa tecnologia, mas extremamente importante, pois vai possibilitar ao educando a realização de atividades cotidianas, tais como, alimentação, estudo e até mesmo lazer", frisou.

Políticas de Inclusão

Atualmente, Contagem tem 1.530 estudantes com deficiência matriculados na Rede Municipal de Ensino (157 na Educação Infantil e 1.373 no Ensino Fundamental), que recebem uma atenção especial da Seduc, por meio de pessoal capacitado. Além dos 60 cuidadores, que auxiliam estudantes com limitações físicas mais graves nas atividades de vida diária, 500 estagiários e 47 instrutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) atuam para dar suporte pedagógico aos educadores no trabalho com esses alunos.
Em 2015, 80 estudantes com deficiência, cujo processo inclusivo exige materiais específicos, receberam kits escolares apropriados compostos por cadernos com pauta ampliada, pranchetas inclinadas, canetas com pontas mais grossas, dentre outros materiais diferenciados para facilitar o aprendizado na educação especial.

A Política de Inclusão dos Estudantes com Deficiência na Rede Municipal de Contagem inclui ainda o funcionamento de 24 Salas de Recursos Multifuncionais, espaço dotado de material de tecnologia assistida, para atender as mais variadas especificidades da deficiência. Cada sala possibilita o atendimento de, aproximadamente, 25 estudantes.

Este ano, a Seduc implantou ainda o AEE Móvel, serviço de apoio e suporte às crianças com deficiência atendidas nos 35 Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis), localizados em todas as regiões da cidade. O trabalho está sendo desenvolvido por quatro professores de AEE selecionados, especificamente, para atuarem não só com as crianças, como também com as famílias e as escolas que atendem educandos de zero a quatro anos.

Contagem conclui Conferência da Educação

Propostas aprovadas poderão integrar o Plano Municipal de Educação, a ser votado este mês na Câmara Municipal

A Prefeitura de Contagem, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), concluiu a 3ª Conferência de Educação da Rede Municipal e da Funec, que reuniu mais de 500 educadores na Escola Municipal Heitor Villa-Lobos, no bairro Inconfidentes, na quinta-feira (28/5). O dia foi marcado por discussões em grupos e plenária para aprovação das propostas finais. Sob a temática "A escola que queremos", os conferencistas avaliaram, debateram e votaram proposições relativas ao currículo e à qualidade, valorização e humanização da área de ensino na cidade.

O secretário-adjunto de Educação, Ademilson Ferreira, destacou que a conferência não será um mero documento com intenções, mas sim "um instrumento com propostas viáveis de serem implementadas, visando a melhoria da qualidade da educação em seus diversos níveis, etapas e modalidades ofertadas no município".

A conferência teve início em 2013, com a discussão das propostas nas pré-conferências. O secretário-adjunto de Educação lembra que o processo foi suspenso em fevereiro de 2014 e retomado no dia 28/5 deste ano, para sua finalização. "Antes de serem levadas para a etapa final da conferência, cada uma das propostas foi debatida no interior das escolas que integram a Rede Municipal de Ensino e a Funec", acrescentou Ademilson Ferreira.

Ao final das pré-conferências regionais, em 2013, totalizavam 2.880 proposições: 495 para a Educação Infantil; 875 para o Ensino Fundamental; 232 para a Educação de Jovens e Adultos (EJA); 296 para a Inclusão; 398 para a Gestão Democrática; e 327 proposições para o Financiamento e Controle Social.

A aprovação do texto final da conferência teve a participação do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação (Sind-UTE), do Conselho Municipal de Educação (Cmec), pais, estudantes e vereadores.

Fóruns Temáticos

As propostas aprovadas na conferência poderão ser incorporadas ao Plano Municipal de Educação (PME), que deve ser votado na Câmara dos Vereadores, ainda neste mês.
A Seduc pactuou com os conferencistas a realização de fóruns temáticos para tratar de proposições que exigem maior tempo de reflexão. Eles serão promovidos a partir de agosto deste ano.

A Conferência de Educação da Rede Municipal de Ensino e da Funec deve ser revista a cada dois anos e, a partir de agora, a revisão ficará sob a responsabilidade do Fórum Municipal da Educação, como previsto no Plano Nacional de Educação (PNE).
Os 37 representantes do Fórum Municipal de Educação foram empossadados pelo prefeito Carlin Moura no dia 17/4 deste ano, com as tarefas prioritárias de concluir a Conferência Municipal de Educação e de elaborar e construir o Plano Municipal de Educação. Os titulares e suplentes nomeados exercerão mandato de quatro anos (2015/2018).

Pluralidade

Constituído de forma plural, o fórum conta com representantes de segmentos da sociedade, incluindo Seduc, Funec, Sindicato dos Servidores Públicos do Município de Contagem (Sindiscon), União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/MG, Sind-UTE Subsede Contagem; Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais, conselhos municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente de Contagem e de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência, além de instituições que representam os estudantes, pais e ensino superior de Contagem, e o Movimento de Luta Pró-Creche de Contagem.

Aliança pela Infância comemora Dia do Brincar

Ato de brincar resgata os sonhos e contribui com o desenvolvimento emocional e mental da criança

O Dia Internacional do Brincar foi comemorado em Contagem na última quinta-feira (28/5), na Escola Municipal Domingos José Diniz Costa Belém. A Aliança pela Infância, movimento internacional em defesa da infância, escolheu o município para participar da Semana Mundial do Brincar e promoveu a contação de histórias para mais de 200 alunos, na faixa de seis a dez anos. A alegria tomou conta das crianças, que, atentas, ouviram histórias e participaram das brincadeiras em grupo.

De acordo com a diretora da E. M. Domingos José Diniz Costa Belém, Silvânia Maria da Silva, a escola já possui a cultura de dedicar toda sexta-feira ao brincar. Silvânia ressaltou que na escola estudam seis crianças com deficiência e, ao estimular as brincadeiras em grupo, muitas tiveram avanços significativos, deixando de necessitar de acompanhamento constante por estagiários da educação inclusiva. "Priorizamos o brincar, pois com o processo de adultização das crianças, elas assumem muitas responsabilidades precocemente. O ato de brincar resgata os sonhos e o desenvolvimento da infância. Se ela não consegue brincar, também não consegue sonhar. No caso dos estudantes com deficiência, eles só conseguem se socializar e se desenvolver brincando com as outras crianças", disse.

A contadora de histórias ligada à Aliança pela Infância, Roberta Colen, conseguiu prender a atenção dos alunos com seus casos intrigantes. Segundo a educadora, a história permite a troca direta de afeto, aproxima as crianças e estimula a criatividade. "Toda criança gosta de ouvir histórias e isso proporciona uma ligação afetiva com o adulto, além de contribuir com o desenvolvimento emocional e cognitivo da própria criança".

A psicopedagoga representante da Aliança pela Infância, Cristina Silveira, afirmou que a criança começa a brincar dentro da barriga da mãe, ao receber um estímulo, e quando nasce o ato de brincar é o que ajuda no desenvolvimento das funções cerebrais básicas e emocionais. Segundo Cristina, ao se tornarem alvo da sociedade de consumo, as crianças vêm perdendo um pouco da infância e se tornando, a cada dia, mais adultas. "No mercado estão disponíveis produtos que replicam esse valor, como maquiagens, esmaltes e até casos de sutiã de bojo para meninas de quatro anos. Já vimos vale silicone serem distribuídos em festas de 15 anos e refrigerante em formato de garrafa de champanhe. O resgate do brincar e da infância é importante, porque por meio deles as crianças se socializam, desenvolvem o lado lúdico, aprendem valores, convivem com as diferenças, entre diversos outros benefícios", ressaltou.

Distribuição de brinquedos

Para estimular o brincar e investir na Educação Infantil, a Prefeitura de Contagem está distribuindo quase 4.800 brinquedos, aos 35 Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis) e a outras 20 unidades escolares que atendem crianças de quatro e cinco anos. Os brinquedos foram adquiridos com recursos do município. Cada kit contém entre 59 e 64 brinquedos variados, tais como bonecas, caminhões, carrinhos, jogos de montar tipo lego, dentre outros. Parte dos brinquedos, cerca de 1.500, será enviada para brinquedotecas de escolas da rede municipal que atendem crianças do 1º Ciclo.

Prefeitura investe na Educação Infantil

Valores humanos podem ser formados na primeira infância por meio de brincadeiras

A Prefeitura de Contagem, atenta à importância da qualidade da educação na primeira infância, tem investido maciçamente na Educação Infantil. A distribuição de quase 4.800 brinquedos, aos 35 Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis) e a outras 20 unidades escolares que atendem crianças de quatro e cinco anos é o exemplo mais recente desse investimento. Os brinquedos foram adquiridos com recursos do município.

O prefeito Carlin Moura e o secretário de Educação, professor Ramon, realizaram a entrega dos brinquedos na sexta-feira (22/5), durante encontro na sede da Seduc, no bairro Eldorado. O evento, que reuniu mais de cem pessoas, contou com a presença de 33 crianças do Cemei Darcy Ribeiro, mães e dirigentes da educação infantil, além de secretários municipais que também prestigiaram a cerimônia.

Carlin Moura lembrou que na fase da educação infantil "o brincar é o mais sagrado, porque por meio das brincadeiras é possível trabalhar valores humanos, que a criança levará por toda a vida, o que justifica todos os investimentos do governo para trabalhar o aspecto lúdico na modalidade".

Mais uma vez, o prefeito destacou que Contagem atenderá toda a demanda por vagas para as crianças de quatro e cinco anos, até o final de 2015, antecipando-se assim ao Plano Nacional de Educação, cuja data limite é 2016.

O secretário de Educação, professor Ramon, citou os avanços conquistados na Educação Infantil nos últimos dois anos e meio, com destaque para a criação do cargo de Professor de Educação Infantil (PEI), passo importante para consolidação da carreira e universalização da oferta do ensino para todas as crianças pequenas.

Para a dirigente do Cemei Cândida Ferreira, localizado na região da Ressaca, Ana Paula Ferreira, "dentro dos parâmetros da Educação Infantil, que têm como prioridades o brincar e o cuidar, as atividades de recreação são fundamentais".

Representando a comunidade, a mãe de uma criança atendida no Cemei Darcy Ribeiro, Islene Alves, agradeceu ao prefeito não só pelos kits coletivos de brinquedos, como também pela abertura da unidade escolar, que há mais de um ano beneficia famílias no bairro localizado na região Vargem das Flores.

Kits Coletivos Brinquedos

Cada kit contém entre 59 e 64 brinquedos variados tais como bonecas, caminhões, carrinhos, jogos de montar tipo lego, dentre outros. Parte dos brinquedos, cerca de 1.500, será enviada para brinquedotecas de escolas da rede municipal que atendem crianças do 1º Ciclo.

Os kits foram montados pela própria equipe da Seduc, conforme critérios pedagógicos e de segurança, para atender cada faixa etária. Assim, uma unidade que atende crianças menores, receberá kit com brinquedos maiores, visto que meninos com até três anos têm tendência a colocar pequenas peças na boca e são mais propensos a engolir ou sofrer engasgos e sufocação.

Também participaram da cerimônia os secretários de Esporte, Lazer e Juventude, Paulo Prado; de Direitos Humanos e Cidadania, Letícia da Penha Guimarães; Desenvolvimento Social e Habitação, Marilene Pimenta; a secretária-adjunta de Habitação, Gláucia Helena de Souza; o chefe de Gabinete, Farley Lima e o presidente da Comissão Externa de Educação na Câmara Municipal, vereador Jair Tropical.

Prefeitura oferece merenda de qualidade para alunos da rede

Diariamente, 55 mil estudantes são beneficiados com refeições acompanhadas por nutricionistas

A Prefeitura de Contagem investe na qualidade da merenda escolar. Diariamente, cerca de 55 mil estudantes das escolas municipais são beneficiados com refeições de alta qualidade nutricional, que são preparadas nas 134 unidades educacionais, incluindo as escolas municipais, anexos, Cemeis, Educartes e ainda, unidades da Funec.

Cerca de 3 mil alunos das 26 creches conveniadas à prefeitura também são beneficiados. A Secretaria de Educação, por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), repassa recursos para que as próprias creches preparem a alimentação das crianças e ainda orienta os profissionais para as questões nutricionais.

Arroz, feijão, legumes, folhosos, frutas, carnes, pães, biscoitos, leite e derivados, e estocáveis (farinha de mandioca, fubá, macarrão, dentre outros), garantem a oferta de uma alimentação saudável e balanceada.

Somente este ano, a prefeitura prevê, por meio da Lei Orçamentária Anual (LOA), investimentos de aproximadamente R$ 15 milhões para a alimentação escolar. Desse total, R$ 12 milhões são provenientes dos cofres municipais. O restante é repassado pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), do governo federal, com base no Censo Escolar de 2014.

Fiscalização

O Setor de Alimentação Escolar da Secretaria de Educação (Seduc) é responsável pela elaboração dos cardápios, em que a prioridade é suprir as necessidades nutricionais dos alunos de cada faixa etária, conforme preconiza o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O setor realiza visitas periódicas às cozinhas das unidades educacionais. Nutricionistas vão a campo verificar o cumprimento das normas de segurança alimentar, tais como formas adequadas de armazenar e acondicionar os alimentos na despensa da escola. Também acompanham a execução do cardápio previsto no dia.

As questões relativas à execução da merenda no dia a dia são acompanhadas pela Comissão de Fiscalização da Merenda, constituída por servidores da própria unidade educacional. A comissão verifica se os cardápios estão sendo integralmente atendidos nos quesitos qualidade e quantidade. Qualquer eventualidade constatada é comunicada à Secretaria de Educação.

De acordo com a nutricionista da empresa responsável pelo fornecimento da merenda escolar, Gabriela Marins, os alimentos são adquiridos na Ceasa de Contagem, respeitando as especificações técnicas estabelecidas pela Seduc.

Atualmente, a produção da alimentação escolar envolve cerca de 321 profissionais, entre nutricionistas e cozinheiras.